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学习强国 | 12860份调查问卷 天津师大师生为农民工奔走“代言”:脚步乾坤大 笔尖天地宽


发布时间:2023-11-17

关注社会,心系民生,天津师范大学这支团队做到了。在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中,由天津师范大学经济学院教师指导,数位来自经济、计算机、新闻、地理等不同专业学生完成的《新时代推进共同富裕背景下农民工社会保障协同发展现状的调查研究——基于京津冀13市12860份调查问卷》获得主体赛全国二等奖。

这支团队创建于2019年,核心成员共8人,分别来自京津冀等不同地区,因同一个梦想聚在一起。12860份问卷,87册摞起来有两米多高的调研汇编,65.7万个调研统计数据,这些都是团队马不停蹄、日夜奋战的见证。

数十份咨政报告、56份政府相关部门采纳证明和效果反馈、10份相关领导批示、15份专家推荐、22份感谢表扬信、12次新闻报道,这些是团队践行“脚步乾坤大,笔尖天地宽”的青春赞歌。

这不是一个人的诉求

团队成员范思佳的舅舅是一位来自河北的农民工。2019年,他问了侄女一个问题,“河北的农民工在本地交社保,去北京看病报不报销?”舅舅的疑惑使范思佳对这个问题产生了兴趣,她想弄清楚,这究竟是舅舅的个人问题,还是整个京津冀地区异地就医农民工群体存在的普遍情况。

说干就干,范思佳很快带领团队展开了为期6个月的第一轮调研。他们走访了京津冀地区200多个施工单位,深入乡村询问农民工的医保报销状况,最终发现,异地就医报销并不是范思佳舅舅个人的诉求,而是整个农民工群体的诉求。

党的二十大报告提出,共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。站在新阶段的历史新起点,我们必须全面准确理解和把握共同富裕的深刻内涵,更好满足人民群众的共同期盼,稳步推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。

“农民工为城市建设作出了巨大贡献,推动共同富裕也必须照顾到他们。”至此,项目的调查研究迈出了非常重要的第一步。

第二轮调研历时17个月,团队多次与各地政府相关部门沟通,他们将所学专业知识与调研得到的一手真实数据相结合,形成了相对完整科学的咨政报告,希望这些鲜有人关注的公共服务短板得到解决。

功夫不负有心人。团队的报告终于得到了天津市社科联和民政局的采纳。随之而来的是越来越多人愿意去了解团队调研出来的结果,并且相信这个研究能够真正惠及广大农民工群体。

在调研不断深入的过程中,团队还发现,相对于北京和天津来说,河北的农民工更愿意在河北交社保。这一京津冀社保转移问题的发现算是意外之喜,成为了团队继续前行的一大动力。

第三轮调研在2023年5月至10月进行,主要是对之前提出的系列建议的应用效果进行追踪反馈,以便对调研报告进行再次打磨完善。

用诚意打动工友接受采访

团队撰写的项目计划书主要由项目申报书和调研报告组成,而调研报告是最核心、最费时费力的部分。

在第一轮设计问卷时,团队成员采用的是广而全的思路。但大家很快发现,农民工对有些专有名词很陌生,出现了填不下去的情况。所以,团队借鉴河北大学杨文杰教授的社会保障评价五大指标,进行二轮调研。

二轮调研问卷将一轮问卷进行简化,只保留了20多个问题,这让团队能够简单而精准地获得所需要的数据,为最终项目成果提供了重要的数据支持。

调研过程也并非一帆风顺,团队成员也曾遇到质疑与不解。在他们前往宁河区一处工地调研时,虽然已是下班时间,但工人们并不想配合,团队成员便耐心等待,悉心沟通。最终,工人们被他们的真诚打动,顺利接受了采访。

遇到不识字的工人,队员们会认真读给他们听,以便收集到最真实的数据。正是因为团队成员自始至终秉持着严谨认真的态度,才换来具有说服力的调研报告。

范思佳为团队成员准备了一套清晰的作息时间表,除去上课时间,大家把全部精力都投入到打磨作品中。

“我们并没有因为客观原因而降低参赛热情,恰恰相反,我们更加坚信,团队能在复杂情况下高效运行,更锻炼我们每个人的能力。”范思佳笑道。

一些建议获京津冀相关部门采纳并落地

在“挑战杯”整个备赛过程中,新鼎娱乐高度重视,在加油鼓劲的同时,全力做好团队备赛保障。指导老师从头到尾,把控节奏、跟进比赛,为项目运行指明方向。在新鼎娱乐的大力支持下,团队对历时3年完成的调研作品进行一遍遍精雕细琢,最终取得了优异的成绩。

2021年底,团队提出“社会+”信息渠道搭建方案,帮助农民工补足信息接收短板。此外,他们还构建农民工、企业和政府三方演化博弈模型,搭建“京津冀电子社保档案一体化综合平台”,切实助力“社保一卡通”的落地推广。这些建议陆续得到京津冀各地相关部门的采纳,并落地实施。

调查研究的成果现已在长江中游地区推广,“希望我们的成果未来可以推广到全国更多的地方,惠及更多跨省流动的农民工,让他们真正感受到新时代共同富裕与农民工息息相关,让他们感受到更多的幸福感和获得感。”范思佳笑言。(作者单位:天津教育报)


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