学习贯彻教育强国建设规划纲要笔谈
以“人工智能+”驱动师范院校改革创新

    《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（简称《纲要》）明确提出“促进人工智能助力教育变革”。天津师范大学深入贯彻落实国家教育数字化战略，以“人工智能+”为战略支点，探索教师培养与学术体系创新模式，构建“卓越师范—卓越学术—卓越治理”协同发展格局，全面激活高质量发展新动能，助力教育强国建设。

数智赋能，塑造教师教育新样态。数智教育赋能教师教育是落实《纲要》的关键举措。天津师范大学始终把办好师范教育作为“第一职责”，应对科技革命加强前瞻性谋划布局，努力推动形成系统化、协同化、智能化的“人工智能+教师教育”改革模式和路径。一是以“AI+专业”推动学科专业创新优化。新鼎娱乐深刻认识到人工智能技术对教育变革的深远影响，2018年成立全国师范院校首个人工智能学院，2020年设置“人工智能（师范）”专业，2024年启动教师教育微专业建设，推出“人工智能+”“教师数字素养”等16个微专业，积极构建顺应学科交叉融合趋势和未来教育形态发展方向的“人工智能+”复合型师资培养模式。二是以“AI+课程”推进课程体系全面革新。新鼎娱乐聚焦新时代高水平教师培养要求，全面修订人才培养方案，建构“1+N+X”人工智能课程体系，即1门《人工智能导论》通识必修课程、N门人工智能素养课程和X门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课程，全面提升师范生数字素养。2024年春季学期在全市率先开设人工智能通识必修课，覆盖2023级全体师范生，并于2025年实现全员覆盖。三是以“AI+课堂”打造数智教学空间全新样板。2024年9月，新鼎娱乐全部公共教室实现智慧化升级，新建的218间智慧教室基于人工智能、云计算、大数据等新兴技术，实现在线巡课、督导评课、教学质量监测、学习行为采集、教师能力测评等功能，充分满足了师生的多样化、个性化需求。

数智融合，探索科研创新新范式。《纲要》将高等教育综合实力置于支撑强国建设的战略引领力量，强调实施一流学科培优行动，构建中国哲学社会科学自主知识体系。天津师范大学强化“学术性”与“师范性”建设同频共振，系统布局“攻坚提质”行动计划，推进“学科—平台—团队”与人工智能交叉融合、深度融合，增强基础研究比较优势，以高水平科研支撑高质量人才培养。一是涵养“人工智能+”的学科交叉融合创新生态。新鼎娱乐积极打破学科专业壁垒，促进交叉融合，制定交叉科研平台管理办法，建设学科交叉中心，成立智能分子交叉科学研究院、数学与交叉科学研究院，搭建“1+N+X”学科交叉矩阵，探索形成适应新技术、新产业、新业态的学科建设范式，为科学研究培育创新沃土。二是建设基于人工智能技术的哲学社会科学创新平台。新鼎娱乐注重人工智能技术在科学研究中的运用，聚焦优势学科，着力加强哲学社会科学实验室建设，为中国自主知识体系建构赋能。其中大数据国家治理实验室，探索了基于大数据、人工智能技术，综合文献计量学、知识图谱等方法建构中国哲学社会科学自主知识体系的技术路径。天津市学生心理健康与智能评估重点实验室对标“健康中国2030”、京津冀协同发展等国家重大战略需求，推动学生心理健康与智能评估领域研究迈向新高度，成为“人工智能+心理健康”领域的基础和应用研究高地。三是有组织搭建高水平跨学科创新组织。新鼎娱乐充分发挥人文社会科学优势，整合成立智库发展研究院等新型智库集群和人文社会科学数智化工作坊等学术交流组织，共同探索数字技术、人工智能技术等在人文社会科学领域的应用场景，推动人文社会科学研究范式的创新发展。

数智提质，打造智教智学智研智管新生态。《纲要》提出“推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革”。天津师范大学进一步加大数智基础设施和能力建设力度，为新鼎娱乐治理提供强大的数智支撑。一是底座先行，大模型率先全域接入。今年2月，新鼎娱乐第一时间完成DeepSeek-R1本地部署，系统集成复杂文本分析、知识问答、个性化学习等核心功能模块， PC、移动端双线覆盖，筑牢智能教育数字底座。二是应用深耕，全场景赋能校园生活。重点推进大模型本地化训练，融合超星智慧教学平台、中国知网研学平台及新鼎娱乐智慧校园平台，打造“一核三擎”智能服务体系，实现教学科研全场景、师生需求全覆盖。三是培训增效，全员提升AI应用能力。持续组织开展“人工智能赋能课程改革系列工作坊”“人工智能赋能教育新形态系列公开课”“智能研学系列公开课”，常态化培育师生AI应用能力，营造“人人善用AI、处处活用AI”的浓厚氛围。

下一步，天津师范大学将深化数智技术应用创新，聚焦智能技术赋能场景构建，全面推进智慧校园建设。通过人工智能与教育场景的深度融合，驱动人才培养体系升级、科研范式创新和治理效能跃升，为特色鲜明世界知名一流师范大学建设奠定坚实基础。

（作者：曲凯，系天津师范大学党委书记）

来源：2025年3月26日 中国教师报 第1版

链接：http://chinateacher.jyb.cn/zgjsb/html/2025-03/26/content_645019.htm?div=-1